我們家「極少」買玩具，但是光是從親戚那裡收來的玩具，就已經多到我們玩不完了。
雖然二手贈送的玩具，親戚們已經幫我們挑過一輪，我們收下時也有再斷捨離了一輪，但玩具數量還真的是不少！
尤其是「巧虎的教具（圖卡＋玩具）」，每個月一份一份地贈送，累積起來數量也是龐大的驚人～
我不想強迫孩子斷捨離玩具，但我也認為「遊戲區極簡」有其必要性，所以我們採用了折衷的辦法：
多數玩具收起來
定期更換玩具出來玩
今天這篇文章，就來跟大家分享：我們家極簡育兒獨創的「每週換玩具儀式」！細節是如何執行的？每週換玩具有哪些好處？滿出來的玩具該如何收納？
有興趣的話，就繼續讀看下去吧～
為什麼要限制玩具數？
玩具不是越多越好嗎？為什麼要特別去限制，小朋友能玩的玩具數量呢？
增加專注力及遊戲品質
不同的玩具有不同的設計，可以讓孩子多方探索、刺激孩子不同能力的發展。
但是當「一下子出現太多玩具」，同時出現過多的刺激時，反而會讓孩子的「遊戲品質」降低。
「頻繁更換玩具」會導致孩子的遊戲專注力下降，也會減少孩子去探索同一個玩具的不同的玩法的機會。
延伸閱讀：玩具太多會影響兒童專注力嗎？（上：遊戲與兒童注意力發展）
孩子自主收納
我們教養的共同目標就是：希望小孩獨立自主。
訓練小小孩「收玩具」的重點就是：收納的難度要讓「孩子能勝任」。
「固定數量的玩具」
控制收納難度
在孩子能勝任的範圍內
過多的玩具數量，絕對會大幅提升「玩具收納」的難度。當目標難度超過能力太多時，就很容易讓人想直接放棄躺平。
大人尚且如此，小小孩更是如此。
延伸閱讀：極簡育兒：2歲自主收納遊戲區，與父母共用的空間規劃！
儀式感的玩具交換時間
為了營造儀式感，我們每次交換玩具的時間都固定在「週日早上」、而且挑玩具時還會放很有「儀式感的音樂」。
我們家挑玩具的音樂是「賭神的出場音樂」，媽媽覺得超有fu的~
玩具挑選大會
正式換玩具前，女兒要先把所有玩具歸位收好。
之後媽媽會把原本「放在外面的舊玩具＋收起來的新玩具」，都一起拿出來擺在地墊上，請女兒挑玩具。
每次看女兒挑玩具，都覺得她很像清宮劇裡在準備翻牌子的皇帝，妃子多到不知道怎麼挑~
為了讓女兒清楚知道她「只能挑5個」，我們只給她5個透明玩具箱。
一個玩具箱，只能放一個玩具。
5個箱子都放好玩具之後，我會再次跟她確認是不是都挑好了？確定不換了？
如果她確定了，我就會跟她一起把「暫時不玩的玩具」都收起來。
「暫時不玩的玩具」我們會用夾鏈袋，一個玩具一個袋地裝起來。
因為玩具都已經用夾鏈袋分類包裝了，所以裝入箱內時，我們就是盡量把箱子塞滿，把收納空間利用最大化。
而且因為收納方式很簡單，就是把玩具一包一包放入箱子內，小孩也能輕鬆收納！
更換繪本挑故事書
換完玩具之後，是跟爸爸交換故事書的時間。
爸爸會請他先把「不要看」「要交換」的故事書，從書架上挑下來。
看她挑幾本，就可以換幾本新的故事書。
挑完書要換的書之後，爸爸會把原本收在書櫃裡的書拿出，給女兒挑「本週的新書」。
只能說巧虎的魔力真是太強大了，女兒常常每週都只挑巧虎繪本。
雖然我們也希望，她能多元地閱讀不同的繪本，但我們還是會「尊重」「不干涉」她的選書標準～
2歲遊戲區玩具收納
目前我們規劃女兒的玩具收納空間，就是「三個箱子」。
用箱子收納的好處，是能避免沾灰塵，而且能收納空間最大化利用，整個塞滿。
蓋上蓋子，從外觀看起來也很美觀，即使玩具很多，也不會讓人覺得很凌亂。
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「暫時不看的故事書」，我們用垂直收納的方式增加空間利用，收納在【環安展示書櫃】的下方空間，以及底部的抽屜。
延伸閱讀：【開箱】環安傢俱多功能展示書櫃：培養孩子閱讀及收納的好習慣！
定期換玩具的5大好處
我們維持這樣「固定玩具數量」的極簡遊戲區模式，已經持續了3個月。
除了顯而易見的「家裡變乾淨」、「孩子能自己收拾玩具」這樣的好處外，我認為定期換玩具，還有另外5個很棒的優點：
(一) 定期檢視玩具數量
因為每週都要把玩具拿出來，全部擺在地墊上，所以可以「一目瞭然」地看見，現在有多少玩具，。
而且因為都擺出來了，也很容易發現，玩具之中是否有「同質性過高」的玩具？是否有某些玩具已經「很久沒玩了」。
像這類的玩具，就可以放在未來「玩具斷捨離」的優先名單中。
(二) 保持新鮮感
俗話說：小別勝新歡。
與其一直買新玩具，倒不如讓孩子與玩具「小小分別一段時間」，當他們再次相遇時，就像看到新玩具一樣快樂。
不用多花錢，就能幫孩子換到一樣的新鮮感，是不是很划算呢？
(三) 讓孩子練習選擇
「選擇」和「承擔選擇的結果」是需要練習的的。
我們希望女兒能成為一個能有「內在動力」的孩子。
知道自己想做什麼？能夠自己「自律」地去做，而不是被要求「他律」的服從。
要能養成一個自律的孩子，最重要的一件事之一，就是要讓孩子「有掌控感」。
該如何幫孩子建立「掌控感」呢？
最簡單的方式，就是讓孩子在生活中有機會「自己做選擇」，每一個小小的練習，都是促進前額葉皮質發展的過程！
參考書目：讓天賦自由的內在動力：給老師、父母、孩子的實踐方案
有什麼選擇的試錯成本，比每週挑一次玩具還低呢？
(四) 父母做得到的懲罰
雖然我說女兒現在都能「自己收拾玩具」，但難免還是會有想賴皮的時候。
一般家庭父母可能會跟小孩說：「不把玩具收好，就把玩具丟掉」。但常常爸媽只是說說，根本捨不得真丟。
久而久之，小孩也很聰明，知道爸媽只是說說而已。
一旦被孩子發現你只是個說說仔，孩子當然不把你的話當回事。
在我們家，我們會跟女兒說：「不把玩具收好，就把玩具收起來，你這禮拜就少一個玩具」。如果她沒把玩具收好，這禮拜就真的會少一個玩具在外面！
絕對不是只有說說威脅而已，是真的會做到的懲罰！
懲罰一定要說到做到，不然乾脆就不要說，因為小孩真的很聰明。
(五) 建立秩序感
因為玩具數、書本數「足夠少」而且「收納位置明確」，孩子完全能勝任自己收拾的工作。
蒙特梭利認為：0-4歲的幼兒正處於「秩序敏感期」，他們需要一個有秩序的環境來幫助認識事物、探索環境。
整齊明確的物品擺放，可以提供幼兒生活環境的「秩序感」。
總結
以上就是我們「每週換玩具」的介紹與心得分享啦~
「極簡」不是一定要把東西都丟掉，暫時先收起來也是一種辦法。
如果你有更棒的「極簡遊戲區」實行方式，也請不要吝嗇地與我分享喔！
延伸閱讀：極簡育兒紀錄：少即是多，我家寶寶的極簡遊戲區（12m的寶寶紀錄）
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