將「極簡」作為生活的指引,一直以來,我都秉持著「能用借的、就用借的」、「能不買、就不買」的原則,畢竟我想要的只是物品所帶給我的「體驗」,並非擁有物品本身。
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所以關於寶寶繪本這件事,一開始我也覺得「去圖書館借就好了!」,但實際做了一段時間之後,我發現「買寶寶繪本」這件事還是滿必要的,對嬰幼兒來說,「擁有繪本」的確還是有一些「租借」無法取代的好處。
以下分享三個,我與寶寶親子共讀了一段時間後,所體悟到:「購買繪本」無法被取代的理由。
寶寶喜歡反覆看
媽媽們都知道,年紀小的幼兒喜歡做「重複的事」,不論是說一樣的話、玩一樣的遊戲、做一樣的動作練習,或是喜歡一直看同一本書。
以我們家最經典的例子來講,我女兒大概在1歲半以後,每天起床第一件事,就是要求媽媽唸「巧虎繪本」,早上唸一遍、中午唸一遍、晚上唸一遍,中間媽媽休息的時候,她還會自己看。
對,她就是這麼熱愛巧虎的一個小孩,說我每天唸了77四十九遍的巧虎,一點都不誇張。
當寶寶這麼愛看一本書的時候,「擁有書本」就變得很划算!而且如果用借的,總是得還,但如果他每天都想看,怎麼辦呢?
此外,親子共讀最重要的,其實不是「讀」很多東西,而是在「共」的過程中,與孩子的互動及建立親密感。反覆地念同一本繪本,寶寶就容易有熟悉感,過程中也會產多許多,剛開始唸一本繪本時,不會有的互動方式。
以上面的巧虎繪本為例,我女兒剛開始聽的時候,就只是聽和翻書;但在我們反覆看了無數次後,她現在會有很多「指」以及「語言的表達」的互動,然後她自己也知道下一頁是什麼,再翻頁之前就會先cue我。
寶寶什麼都愛放嘴巴
一歲以下的寶寶,什麼東西都要放嘴巴咬一下,這樣用口腔探索世界的模式,一直要到接近兩歲時,才會完全消失。
下面這本繪本的右上角,就是不小心被我女兒吃掉的慘況,雖然圖書館人員不計較,但媽媽心裡還是挺拍謝的,畢竟是「公共的物品」,借書時我都會盡量地「愛惜使用」,以不造損毀為原則,但寶寶實在無法控制啊!!!(媽媽一轉眼她就吃了)。
此外因為是公共的書,接觸書本的人一定比較多,不管是讓寶寶翻閱,還是他不小心直接用嘴巴咬了,都會容易接觸到更多的病菌。以現在covid疫情這麼嚴重的狀況,還是謹慎為妙。
書本損壞,「借書」的書本體驗差
最後一點,延伸上面「毀壞公物」的問題,圖書館的許多嬰幼兒繪本,的確是殘破不堪,尤其是「翻翻書」、「立體書」這類,有互動機關的,更是慘不忍睹。
以下面這兩本借來的書為例:
第一本書,裡面有不少的翻翻機關,都被折到變形、破損,立體機關打開來完全「面目全非」,要馬是無法操作,不然就是打開來你會很問號「這是什麼?」
第二本書也滿慘的,藏烏龜的翻翻書機關整個不見,明明是在玩「躲貓貓」,應該是要讓孩子找烏龜,但烏龜根本就沒藏起來。
上面所提到的兩個問題,我認為都會嚴重地影響「孩子的繪本體驗」。
但是圖書館的書,真的很難避免這樣的問題,即使父母全程陪伴,寶寶在翻閱繪本的過程中,還是有可能不小心,就造成各式各樣的損毀。
總結
極簡不是什麼東西都不買,成為一個極簡主義者,也不是要以住在空無一物的房子為目標,而是希望「我們與物品的關係」能夠維持在一個:輕鬆、無負擔、充滿幸福的狀態。
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「擁有物品」還是可以帶來幸福的,但前提條件是,那個物品在你的家裡「有被使用」,它在這個家中有「它存在的使命」。
至少,在我女兒還是「幼兒的期間」,我會持續地購買一些好繪本。因為「擁有繪本」所帶來的好處,是非常美好且「難以被租借取代」的體驗!
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