將「極簡」作為生活的指引，一直以來，我都秉持著「能用借的、就用借的」、「能不買、就不買」的原則，畢竟我想要的只是物品所帶給我的「體驗」，並非擁有物品本身。
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所以關於寶寶繪本這件事，一開始我也覺得「去圖書館借就好了！」，但實際做了一段時間之後，我發現「買寶寶繪本」這件事還是滿必要的，對嬰幼兒來說，「擁有繪本」的確還是有一些「租借」無法取代的好處。
以下分享三個，我與寶寶親子共讀了一段時間後，所體悟到：「購買繪本」無法被取代的理由。
寶寶喜歡反覆看
媽媽們都知道，年紀小的幼兒喜歡做「重複的事」，不論是說一樣的話、玩一樣的遊戲、做一樣的動作練習，或是喜歡一直看同一本書。
以我們家最經典的例子來講，我女兒大概在1歲半以後，每天起床第一件事，就是要求媽媽唸「巧虎繪本」，早上唸一遍、中午唸一遍、晚上唸一遍，中間媽媽休息的時候，她還會自己看。
對，她就是這麼熱愛巧虎的一個小孩，說我每天唸了77四十九遍的巧虎，一點都不誇張。
當寶寶這麼愛看一本書的時候，「擁有書本」就變得很划算！而且如果用借的，總是得還，但如果他每天都想看，怎麼辦呢？
此外，親子共讀最重要的，其實不是「讀」很多東西，而是在「共」的過程中，與孩子的互動及建立親密感。反覆地念同一本繪本，寶寶就容易有熟悉感，過程中也會產多許多，剛開始唸一本繪本時，不會有的互動方式。
以上面的巧虎繪本為例，我女兒剛開始聽的時候，就只是聽和翻書；但在我們反覆看了無數次後，她現在會有很多「指」以及「語言的表達」的互動，然後她自己也知道下一頁是什麼，再翻頁之前就會先cue我。
寶寶什麼都愛放嘴巴
一歲以下的寶寶，什麼東西都要放嘴巴咬一下，這樣用口腔探索世界的模式，一直要到接近兩歲時，才會完全消失。
下面這本繪本的右上角，就是不小心被我女兒吃掉的慘況，雖然圖書館人員不計較，但媽媽心裡還是挺拍謝的，畢竟是「公共的物品」，借書時我都會盡量地「愛惜使用」，以不造損毀為原則，但寶寶實在無法控制啊！！！（媽媽一轉眼她就吃了）。
此外因為是公共的書，接觸書本的人一定比較多，不管是讓寶寶翻閱，還是他不小心直接用嘴巴咬了，都會容易接觸到更多的病菌。以現在covid疫情這麼嚴重的狀況，還是謹慎為妙。
書本損壞，「借書」的書本體驗差
最後一點，延伸上面「毀壞公物」的問題，圖書館的許多嬰幼兒繪本，的確是殘破不堪，尤其是「翻翻書」、「立體書」這類，有互動機關的，更是慘不忍睹。
以下面這兩本借來的書為例：
第一本書，裡面有不少的翻翻機關，都被折到變形、破損，立體機關打開來完全「面目全非」，要馬是無法操作，不然就是打開來你會很問號「這是什麼？」
第二本書也滿慘的，藏烏龜的翻翻書機關整個不見，明明是在玩「躲貓貓」，應該是要讓孩子找烏龜，但烏龜根本就沒藏起來。
上面所提到的兩個問題，我認為都會嚴重地影響「孩子的繪本體驗」。
但是圖書館的書，真的很難避免這樣的問題，即使父母全程陪伴，寶寶在翻閱繪本的過程中，還是有可能不小心，就造成各式各樣的損毀。
總結
極簡不是什麼東西都不買，成為一個極簡主義者，也不是要以住在空無一物的房子為目標，而是希望「我們與物品的關係」能夠維持在一個：輕鬆、無負擔、充滿幸福的狀態。
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「擁有物品」還是可以帶來幸福的，但前提條件是，那個物品在你的家裡「有被使用」，它在這個家中有「它存在的使命」。
至少，在我女兒還是「幼兒的期間」，我會持續地購買一些好繪本。因為「擁有繪本」所帶來的好處，是非常美好且「難以被租借取代」的體驗！
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